课题简介

开题论证会记录表

发布日期:2014-04-21 00:00:00   作者:   来源:   阅读:

苏州市教育学会“十二五”立项课题开题论证会记录表

 

课题题目

苏科版初中数学教材例习题的有效使用探究

承担单位

苏州市胥江实验中学校

课题负责人

  

课题组成员

   跃、田庆国、唐弘、朱菊芳、翟兰红、周海霞、孙芳

时间

201111

地点

学校行政楼二楼会议室

会议主持人

徐跃

会议记录人

田庆国

参加论证会的成员

   跃、殷容仪、田庆国、唐弘、朱菊芳、翟兰红、周海霞、孙芳

会议流程

1.主管学校交科研的姚浩宇副校长介绍本校课题的情况;

2.本课题的负责人介绍课题的情况,其中重点介绍了课题研究目标、内容、步骤,课题的申报、研究现状、课题成员组成等;

3.参与课题研究人员自我介绍,并且就所承担的部分说明及自己的特长说明,提出自我可能遇到的问题,请专家给予指导;

4. 初中数学研究专家就课题方案可能遇到的问题提出建议,并为课题研究过程中遇到的困惑解疑;

5苏州市教研员殷老师进行课题研究的指导;

6. 学校党支部徐书记(初中苏州大市数学学科带头人)作总结。

 

 

 

 

研究可行性论证

1.校领导重视。校长室、党支部大力支持;研究人员中,有较强的科研能力,一直从事数学教学第一线的老师参与,有丰富的数学教育教学经验;

2.有课题研究的制度保证。课题组根据本校的具体情况制定了一套课题管理办法。如例会制度、实施网络化管理制度、定期检查课题研究情况、外出培训、每学期考核奖励制度等;

3.有课题专用经费保障。学校大力提供课题研究的专用经费,并且在研究时间、聘请校外实习专家、外出观摩、专用课题研究的工作场所的使用等上有保证;

4.学校的数学教研组有比较成熟的一整套数学学案,可以成为课题研究的具体呈现,有可能成为课题研究的亮点。

 

 

专家建议

1.课题研究方案有课题研究的综述、参考文献,在研究的前期,每一位参与的成员要认真了解、分析,确定研究的重点,研究内容可以再具体一点,保证可操作性,另外核心概念要表述清晰明确;

2.苏科版的初中数学教材是2008年江苏省全面使用,可以把教师们在使用过程中的一些想法、体会进行梳理,尤其是例题、习题的选择,老师们肯定有想法,要让大家对数学题目有创造性的使用;

3.通过课题研究,希望教师们能领会初中数学教学大纲、通过研究教材、分析学情,有效提高自己把握学科、驾驭课堂教学的能力,最终使数学教学达到事倍功半。

活动效果

通过本次会议,聆听专家对课题的分析、指导,让课题负责人对申报的课题有了全面、科学的了解,同时对课题研究过程中可能遇到的问题有比较充分的了解,为课题研究内容的深入剖析、子课题的落实更合理,更有措施;同时全体参与课题研究的成员开题会议、比较清楚、深入地理解课题研究的重难点,统一了思想,提高了认识。

 

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