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《中学语文教学》 2017.6

发布日期:2017-06-16 00:00:00   作者:admin   来源:   阅读:

《中学语文教学》 2017.6到馆

 

1.优雅高贵的文学品质

 

2.聚焦语文真问题

 

3.传统文化与语文教育

 

4.论传统文化与语文教育的融合

 

5.语言文字是中国国学教育的基础

 

6.语文教学中的传统文化教育摭谈

 

7.怎样激发学生积极思维

 

8.E时代里的语文读写共生

 

9.古诗文教学中丰富学生文学史知识浅议

 

10.没有真正的精神相遇,教学就很难发生

 

11.《渔父》教学实录

 

12.习作评改:让学生从边缘走向主场

 

13.用活动支撑学生评改习作

 

14.基于学生需要的四步作文评语模式初探

 

15.北京中学语文校本课程的开发与实践探索

 

16.矛盾变异修辞视角下的鲁迅作品表现张力探考

 

17.天生一个有情人

 

18.《驿路梨花》:一个隐喻式的叙述

 

19.《驿路梨花》教学设计

 

20.“意”不忘“言”

 

21.教学中应把垂直思考和水平思考结合起来

 

22.《荷花淀》“问题连续体”设计例谈

 

23.文言文阅读能力实证分析及教学建议

 

24.探寻语文课堂教学之境

 

25.儒雅之境 儒雅语文

 

26.师生“双向质疑”中引导学生自主提问的实践研究

 

27.殿试策论的题目、内容及写作风格

 

28.艺术活动的写真 科学思辨的结晶

 

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